Jika Anda berpikir mudah menjadi anak autis, pikirkan lagi. Anda tidak hanya menghadapi semua tantangan yang terkait dengan gangguan perkembangan yang serius, tetapi Anda juga dihadapkan dengan rakit harapan yang dinaikkan bahwa anak-anak lain akan terhindar.
Anda membaca itu benar. Itu benar. Anak-anak dengan autisme sangat sering diharapkan untuk berperilaku lebih baik, fokus lebih baik, dan berinteraksi dengan rahmat sosial lebih dari anak-anak dengan autisme OST.
Dan jika mereka tidak konsekuensinya bisa parah. Daripada menerima "lulus" sebagai anak-anak yang khas mungkin ("dia mengalami hari yang buruk," "dia hanya sedikit malu," dll), anak-anak dengan autisme yang tidak menampilkan diri dengan cara yang dianggap "tepat" dapat menerima konsekuensi atau dengan cepat diturunkan ke kelas "khusus", tim olahraga terpisah, dan terapi yang lebih intensif.
Seperti apa harapan yang meningkat ini? Berikut beberapa perbandingan yang mungkin mengejutkan Anda.
- Biasanya anak-anak yang sedang berkembang sering "kecanduan" dengan ponsel, iPad, dan perangkat lain. Ketika disapa, mereka mungkin memberikan pandangan sekilas kepada orang-orang dewasa di sekitar mereka. Etiket sosial yang buruk ini umumnya diberikan dengan mengangkat bahu, sebagai orang dewasa mencatat bagaimana waktu - dan harapan - telah berubah. Tidak demikian bagi anak-anak pada spektrum autisme. Ketika mereka gagal melihat orang dewasa atau rekan di mata , mereka ditantang untuk melakukannya - dan mungkin menerima konsekuensi seperti hilangnya hak istimewa jika mereka gagal melakukannya.
- Etiket, mari kita hadapi itu, seni yang sekarat. Sangat sedikit anak-anak yang sedang berkembang diminta untuk berjabat tangan dengan orang dewasa sambil membuat kontak mata langsung dan mengatakan kalimat seperti "senang bertemu dengan Anda." Anak-anak dengan autisme, bagaimanapun, diajarkan hanya keterampilan yang agak kuno ini - keterampilan yang tidak hanya usia yang tidak pantas tetapi yang menandai mereka sebagai lebih "khusus" di antara rekan-rekan mereka.
- Percakapan di antara anak-anak, terutama anak laki-laki, biasanya sangat mendasar. Anak-anak mungkin mengatakan sedikit lebih dari "lihat!" "Keren!" "Bisakah saya mencoba?" untuk jangka waktu yang lama. Dan itu bagus. Kecuali anak-anak itu menjadi autistik. Dalam hal ini, dengan asumsi mereka verbal, mereka diminta untuk bertanya dan menjawab pertanyaan yang sama sekali tidak pantas untuk anak-anak seusia mereka. Berapa umur 10 tahun - kecuali anak autis dalam kelompok keterampilan sosial yang dijalankan, hampir selalu, oleh wanita setengah baya - mengatakan "bagaimana akhir pekan Anda? Apakah Anda bersenang-senang di kebun binatang? Hewan mana yang paling Anda sukai "Kami pergi ke bioskop. Saya senang melihat film Disney yang baru."
- Banyak anak-anak yang mengalami perkembangan biasanya pemalu atau mengalami kesulitan membaca bahasa tubuh dan isyarat sosial. Ketika itu terjadi, orang dewasa mungkin mencatat bahwa anak itu pemalu, dan baik mengakomodasi preferensi mereka atau dengan lembut mendorong lebih banyak interaksi sosial. Anak-anak autis tidak seberuntung itu. Preferensi untuk ketenangan dan / atau kesendirian jarang dilihat sebagai preferensi pribadi dan sebagai gantinya dipandang sebagai gejala autistik. Akibatnya, harus "diperbaiki" melalui kursus pelatihan keterampilan sosial , rekan "teman" acara, dan program terapeutik lainnya.
- Banyak anak-anak yang biasanya berkembang memiliki masalah perilaku di sekolah. Mereka mungkin melontarkan jawaban daripada mengangkat tangan, kehilangan fokus selama tes, atau mengalami kesulitan berbagi atau berkolaborasi. Ketika itu terjadi, untuk sebagian besar, guru menanggapi dengan peringatan singkat untuk "mengangkat tangan Anda," "bermain dengan baik," atau "bekerja dengan pasangan Anda." Anak-anak dengan autisme, bagaimanapun, memiliki standar yang jauh lebih sulit untuk dipenuhi. Ketika mereka "blurt" atau kehilangan fokus, mereka tunduk pada berbagai konsekuensi yang dapat berkisar dari kehilangan hak istimewa hingga benar-benar ditransfer ke pengaturan sekolah yang terpisah.
- Ketika seorang anak kecil pulang dan menghabiskan waktu sendirian untuk tidur, orang tua biasanya sangat menerima. Lagi pula, semua orang membutuhkan sedikit waktu sendirian - bukan? Ketika seorang anak dengan autisme melakukan hal yang sama, bagaimanapun, orang tua khawatir: apakah dia berteman? Apakah dia membutuhkan lebih banyak terapi keterampilan sosial? Ada peluang bagus bahwa waktu sendirian tidak akan ditolerir.