Pelatihan keterampilan sosial adalah kunci bagi orang-orang pada spektrum autisme
Salah satu masalah paling signifikan bagi orang-orang pada spektrum autisme adalah kesulitan dalam interaksi sosial. Tingkat kesulitannya bisa sangat parah (seperti biasanya bagi orang yang tidak memiliki bahasa lisan) atau relatif ringan. Bahkan kesulitan ringan dengan komunikasi sosial, dapat menyebabkan masalah besar dengan hubungan, sekolah, dan pekerjaan.
Apa Keterampilan Sosial yang Terkena Dampak Autisme?
Dalam beberapa kasus, orang dengan autisme tidak memiliki keterampilan sosial yang sangat dasar. Mereka mungkin merasa sangat sulit (atau bahkan tidak mungkin) untuk melakukan kontak mata, bertanya dan menjawab pertanyaan, atau menanggapi dengan sepatutnya dengan senang hati dan terima kasih. Keterampilan dasar ini, sementara mereka tidak cukup untuk mendukung hubungan yang bermakna, adalah alat penting untuk advokasi diri dan untuk berinteraksi dengan setiap anggota komunitas.
Dalam kasus lain, keterampilan komunikasi dasar masih utuh, tetapi ada kesenjangan dalam memahami pikiran dan perasaan orang lain dan merespons dengan tepat. Masalah-masalah ini, sangat sering, adalah hasil dari tidak mengetahui apa yang dipikirkan orang lain. Kebanyakan orang dapat mengamati orang lain dan menebak, melalui kombinasi nada dan bahasa tubuh, apa yang "benar-benar" terjadi. Secara umum, tanpa bantuan dan pelatihan, orang autis (bahkan mereka yang memiliki kecerdasan sangat tinggi) tidak dapat melakukannya.
" Kebutaan pikiran " ini dapat menyebabkan bahkan orang yang memiliki fungsi tertinggi pada spektrum autisme untuk membuat kesalahan sosial yang menyebabkan semua jenis masalah.
Tanpa mengetahui alasannya, seseorang dengan spektrum autisme dapat menyakiti perasaan, mengajukan pertanyaan yang tidak pantas, bertindak aneh atau umumnya membuka diri terhadap permusuhan, godaan, penindasan, dan isolasi.
Apa itu Terapis Keterampilan Sosial?
Karena gangguan spektrum autisme telah menjadi semakin umum, semacam industri telah tumbuh di sekitar mengajarkan keterampilan sosial kepada anak-anak dan orang dewasa.
Tidak ada yang namanya asosiasi ahli terapi keterampilan sosial, juga tidak ada sertifikasi resmi di lapangan. Dengan demikian, praktisi keterampilan sosial berasal dari berbagai latar belakang dan pelatihan.
Secara umum, terapis keterampilan sosial adalah pekerja sosial, psikolog, terapis okupasi dan terapis bahasa / bahasa yang mengkhususkan diri dalam bekerja dengan orang autis. Seiring waktu, mereka telah mengembangkan atau mempelajari teknik untuk membangun keterampilan interaksi sosial mulai dari keterampilan dasar (seperti membuat kontak mata) hingga keterampilan yang rumit dan halus (seperti meminta kencan).
Dalam beberapa kasus, ahli terapi keterampilan sosial telah menerima pelatihan dan sertifikasi dalam metode terapi tertentu. Terapis / peneliti individu termasuk Carol Gray, Brenda Myles, dan Michelle Garcia Winner telah mengembangkan program dan materi yang dapat berguna dalam mengajar, berlatih, dan menyamaratakan keterampilan sosial.
Dalam beberapa tahun terakhir, "lakukan sendiri" alat-alat pengajaran keterampilan sosial untuk orang tua dan orang dewasa pada spektrum autisme telah memukul pasar. Ini umumnya mengambil bentuk buku dan video yang memodelkan berbagai jenis interaksi, bersama dengan petunjuk dan kiat untuk "melakukannya dengan benar." Drama therapists juga bekerja pada keterampilan sosial melalui skenario scripting dan / atau meningkatkan dan mengkritisi interaksi praktik.
Apa yang Dilakukan oleh Terapis Keterampilan Sosial bagi Orang-Orang dengan Autisme?
Karena tidak ada satu pun sertifikasi resmi untuk ahli terapi keterampilan sosial, tekniknya beragam. Dalam pengaturan sekolah, terapi keterampilan sosial dapat terdiri dari kegiatan kelompok (biasanya permainan dan percakapan) dengan teman sebaya autistik dan biasanya berkembang. Kelompok dapat diawasi oleh psikolog sekolah atau pekerja sosial, dan dapat diadakan di ruang kelas, ruang makan siang atau taman bermain. Secara umum, kelompok keterampilan sosial sekolah fokus pada permainan, berbagi, dan percakapan.
Kelompok-kelompok keterampilan sosial di luar sekolah serupa dalam gaya, tetapi dibayar untuk pribadi (asuransi medis tidak mungkin untuk menutup program-program semacam itu).
Anak-anak dikelompokkan berdasarkan usia dan kemampuan, dan dapat menggunakan kurikulum keterampilan sosial tertentu yang dikembangkan oleh praktisi terapi keterampilan sosial yang mapan.
Terapi Drama , variasi terapi keterampilan sosial, agak tidak biasa - tetapi ketika ditawarkan, ia memiliki potensi untuk menjadi menyenangkan dan mendidik. Pemodelan video, kritik video dari interaksi, terapi kelompok, dan pendekatan lain mungkin juga tersedia di wilayah Anda, dan sangat tepat untuk remaja dan orang dewasa. Terapi kognitif yang khas dengan seorang psikolog atau psikiater juga dapat membantu.
Batasan untuk Efektivitas Terapi Keterampilan Sosial
Secara teori, terapi keterampilan sosial akan memberikan orang-orang pada spektrum autisme dengan kemampuan untuk berbicara, berbagi, bermain, dan bekerja dengan rekan-rekan yang khas. Dalam dunia yang ideal, terapi semacam itu akan memungkinkan orang-orang pada spektrum autisme menjadi hampir tidak dapat dibedakan dari rekan-rekan mereka yang khas.
Bahkan, terapi keterampilan sosial cenderung ditawarkan tidak lebih dari satu atau dua jam seminggu - dan sementara itu dapat memberikan pelajar autis dengan keterampilan dan teknik tertentu ("lihatlah wajah seseorang ketika Anda sedang berbicara," misalnya) itu tidak mungkin membuat orang autistik tampak khas. Program yang paling mungkin memiliki dampak semacam itu akan sangat intensif, tidak seperti sebagian besar program keterampilan sosial yang ada.
Bagaimana Saya Dapat Menemukan Ahli Terapi Keterampilan Sosial Berkualitas?
Karena tidak ada sertifikasi resmi untuk terapis keterampilan sosial, itu bisa menjadi tantangan untuk menemukan praktisi yang berkualitas. Sebagian besar ahli terapi sosial terbaik tidak begitu terlatih seperti yang dilahirkan: mereka adalah terapis yang sangat berbakat di bidangnya sendiri, dengan pemahaman bawaan tentang bagaimana membantu orang dengan autisme "mendapatkan" bagaimana orang lain berpikir, merasa, dan bertindak. Dengan demikian, fakta bahwa seseorang telah dilatih dalam metode keterampilan sosial tertentu tidak perlu menjadikannya terapis yang ideal. Mungkin cara terbaik untuk memutuskan apakah terapis tepat untuk Anda atau anak Anda adalah menghadiri beberapa sesi.
Sebagian besar program sekolah untuk anak-anak dengan autisme memang termasuk terapi keterampilan sosial . Tidak ada jaminan bahwa orang yang menjalankan program tersebut memiliki pelatihan atau pengalaman khusus dengan menjalankan program semacam itu, jadi mungkin layak waktu orang tua untuk menanyakan siapa yang menawarkan program tersebut dan mengapa mereka dipilih untuk melakukannya. Sama sekali tidak biasa bagi psikolog sekolah atau pekerja sosial untuk menjalankan program keterampilan sosial dengan pelatihan atau latar belakang yang relatif sedikit.
Jika Anda tertarik untuk mencari terapi keterampilan sosial pribadi, ide yang baik adalah memulai dengan bab Autism Society of America atau AutismLink setempat, yang keduanya menawarkan informasi tentang praktisi lokal.
> Sumber:
> Foden, Teresa. Intervensi keterampilan sosial: sampai ke inti autisme. Jaringan Autisme Interaktif. Web. Februari 2011.
> Otero, TL, Schatz, RB, Merrill, AC, & Bellini, S. (2015). Pelatihan keterampilan sosial untuk remaja dengan gangguan spektrum autisme. Klinik Psikiatri Anak dan Remaja , 24 (1), 99-115.