Katakanlah, seperti saya, Anda memiliki anak autis yang tidak cacat parah atau anak ajaib. Dia hanya, kau tahu, bocah ini dengan autisme yang memiliki kekuatan dan kelemahannya.
Suatu hari, Anda menemukan bahwa dia benar-benar hebat dalam hal sesuatu - pemrograman komputer, atau menggambar, atau musik, atau akting, atau pemodelan 3-D, atau bola basket. Mungkin dia bernyanyi di kamar mandi, atau bermain dan menyanyikan lagu dengan telinga, atau memerankan adegan dari film, atau membangun robot Lego Mindstorms yang sangat keren.
Sekarang, hanya untuk memperjelas: dia bukan genius atau savant. Dia tidak akan mengagumi Carnegie Hall atau memukau Bill Gates. Tetapi faktanya adalah dia sebagus (atau bahkan lebih baik daripada) anak-anak tipikal pada usianya sendiri. Dia pasti cukup baik untuk menjadi bagian dari komunitas atau sekolah yang khas. Dia punya keterampilan nyata.
Hanya ada satu masalah: dia autistik. Dan itu berarti ... dia tidak dapat memproses bahasa lisan dengan cukup cepat untuk mengikuti tim, acara, atau grup yang khas ... dia mungkin tidak mengikuti aturan dari jenis program atau aktivitas tertentu kecuali dia menerima konsisten, instruksi langsung ... dia mungkin berkata tanpa sadar ketika itu tepat, rangsang ketika tidak dingin, atau marah pada saat yang salah. Dia mungkin mengajukan pertanyaan yang salah, memberikan jawaban yang salah, atau merasa mustahil untuk berteman.
Anda bertanya tentang inklusi di wilayah kekuatan anak Anda, dan Anda diberi tahu "Kami memiliki program kebutuhan khusus yang dapat dia ikuti - biarkan saya memberi Anda sebuah pamflet." Tapi Anda tahu dia punya cukup bakat, kemampuan, dan minat untuk melakukan hal itu di tingkat usia dengan rekan-rekan yang khas .
Dan Anda juga tahu bahwa bermain bola basket di liga kebutuhan khusus, atau bernyanyi dengan paduan suara kebutuhan khusus, sementara itu mungkin menyenangkan, tidak akan membantunya berintegrasi ke dalam aktivitas dunia nyata. Dia akan dikecualikan dari semua kunjungan lapangan, kompetisi, peluang beasiswa, dan peluang yang disukai anak-anak.
Ya, memang benar bahwa dia memiliki "hak" untuk menerima dukungan yang tepat sehingga dia dapat dimasukkan dalam "kurikulum umum." Tapi itu "benar" biasanya tidak meluas untuk memberikan dukungan musik-orang yang cerdas untuk memastikan dia menempatkan musik yang tepat di stand musik pada saat yang tepat ... atau pelatih bisbol 1: 1 yang dapat memberi isyarat kepadanya untuk ketika dia berada di kelelawar dan ketika saatnya untuk pergi ke lapangan ... atau pelatih paduan suara yang dapat memastikan dia menyanyikan bagian yang tepat pada waktu yang tepat. Dan jika dia dalam program komunitas, seperti Liga Kecil, dia tidak memiliki hak atas dukungan sama sekali.
Jadi apa yang kamu lakukan? Berikut adalah empat cara untuk membuat inklusi menjadi kenyataan - untuk anak Anda dan / atau untuk orang lain.
- Menjadi staf pendukung anak Anda. Tidak ada yang akan memberi tahu Anda "tidak, anak Anda tidak dapat bergabung dengan tim" jika Anda akan berada di tempat, mengambil tanggung jawab untuk kebutuhannya dan memastikan bahwa ia ada di mana dia perlu dan siap untuk pergi.
- Pekerjakan seorang pendukung yang telah Anda latih. Ya, Anda dapat mempekerjakan dan melatih siswa sekolah menengah atau perguruan tinggi untuk pergi bersama dengan anak Anda ke latihan band, latihan tim, latihan, dll, dan memastikan bahwa anak Anda memiliki dukungan yang dia butuhkan untuk berhasil.
- Temukan seorang juara. Katakanlah anak Anda (seperti saya) cukup terkutuk di bidang musik . Kami menandatangani dia untuk band, dan mendukungnya sendiri ketika dia masih sangat muda. Segera, para guru band harus mengenalnya. Mereka memperhatikan bahwa dia memiliki beberapa bakat. Setelah beberapa saat, mereka bersedia memberi tahu Tim IEP "Tom diterima di band - dia melakukan pekerjaan hebat." Hari ini, salah satu guru menjalankan band kota, dan Tom disertakan (dengan dukungan).
- Bangun program inklusif. Ini adalah suapan besar untuk digigit, tetapi jika Anda berdedikasi untuk jenis kegiatan tertentu di mana anak Anda memiliki bakat tertentu, ini mungkin merupakan cara yang hebat untuk membalas sementara juga melayani kebutuhan khusus anak Anda. Misalnya - mulailah kelas seni inklusif, ciptakan paduan suara inklusif, atau mengepalai pasukan pramuka yang inklusif. Kemungkinannya tidak terbatas!