Game untuk Belajar Bahasa Isyarat
Anggota forum memiliki pertanyaan tentang penggunaan game tanda untuk mengajarkan bahasa isyarat untuk mendengar anak-anak, dan anggota forum menanggapi, sebagai berikut:
- " Saya membantu mengorganisir perkemahan musim panas yang terpadu untuk tuna rungu, HOH, dan mendengar anak-anak berusia 5-12. Salah satu tujuan dari kamp adalah untuk mengajarkan beberapa tanda kepada para peserta kemah pendengaran. Apakah ada yang punya permainan / kegiatan yang menyenangkan? menggabungkan bahasa isyarat? Saya akan menghargai semua saran atau tautan ke sumber daya lain. "- JBEDDINGTON
"Kamu tahu permainan telepon lama? Di mana kamu membisikkan sesuatu di telinga orang lain dan melihat bagaimana pesan telah berubah pada akhirnya? Itu menyenangkan untuk bermain hanya kamu menandatanganinya ke orang berikutnya dalam antrean."
- SATINN11
"Saya adalah mahasiswa berusia 19 tahun yang saat ini belajar Bahasa Isyarat di Australia Barat. Kami telah memainkan beberapa permainan di kelas yang telah membantu kami dengan tanda belajar. Harap Anda memahami bagaimana saya menjelaskannya.
Setiap orang diberi binatang dalam bahasa isyarat. Anda berkeliling lingkaran untuk mengetahui siapa yang memiliki hewan apa dan tanda untuk hewan itu. Person 1 Dog Person 2 cat person 3 katak orang 4 kelinci dan seterusnya. Orang 1 mulai dengan melakukan tanda orang lain, orang itu membalas dengan tanda orang lain. Anda tidak hanya harus mencari tanda Anda tetapi juga ingat siapa yang tersisa dalam gim dan hewan apa mereka. Permainan lainnya seperti bisikan Cina. Semua orang menghadap dinding belakang dalam satu garis.
Orang pertama diberi sedikit kalimat di tanda. Mereka harus mengetuk orang yang ada di bahu dan mengulanginya untuk mereka dan seterusnya. Berharap kalimat mencapai orang belakang dengan benar. "
- KAZZLES2
"Saya adalah seorang pendengar, belajar ASL, yang telah menghadiri" Silent Games "di daerah kami. Kami baru-baru ini memainkan variasi dari Fruit Basket Marah.
Mulailah dengan kursi dalam lingkaran, kurang dari jumlah orang yang bermain. Orang yang berdiri akan mencoba untuk mendapatkan kursi kosong saat pertandingan berlangsung. Berkeliling lingkaran, setiap orang (termasuk yang berdiri) secara bergantian diberi nama salah satu dari tiga buah - apel, pisang, jeruk, apel, pisang, jeruk, dll .-- dan perlihatkan tanda jika mereka tidak tahu. Orang yang berdiri itu menandakan satu dari tiga buah dan setiap orang di kursi dengan nama buah yang diberikan kepada mereka harus berdiri dan mencoba untuk pergi ke kursi lain yang sekarang kosong. Orang yang berdiri mencoba untuk mencuri kursi juga. Kadang-kadang, orang yang baru berdiri itu mungkin menandatangani "buah" dan menggulingkan tangannya untuk "campur aduk" dan kemudian setiap orang harus berdiri dan mencoba untuk mendapatkan kursi kosong. Jika lebih dari 20 orang bermain, mungkin lebih baik untuk memiliki dua lingkaran yang lebih kecil.
Permainan lain disebut "Siapa yang ...?" Pengaturannya sama dengan game sebelumnya, tetapi orang yang berdiri itu menandakan "Siapa yang memiliki______________?" mengisi yang kosong dengan tanda-tanda untuk hal-hal seperti "celana biru" atau "rambut coklat" atau "kalung" dll. Hal ini dapat diperluas ke "Siapa yang tinggal ____________?" dengan nama kota sekitarnya yang dijuluki. Atau buat pertanyaan pengenalan Anda sendiri tergantung pada kemampuan penandatanganan para pemain.
Jika seseorang memperhatikan bahwa pemain yang duduk tidak bergerak yang seharusnya, orang itu pergi ke pusat sebagai orang yang berdiri yang menandatangani sebuah pertanyaan. "
- GLAWLER5
"Saya pernah bermain pertunjukan dan bercerita dengan murid-murid saya. Setiap orang memiliki papan tulis kecil mereka sendiri (atau kertas). Tinjau kosa kata yang baru diajarkan dengan menandatangani kata atau frasa dan setiap orang menuliskan apa yang mereka pikir Anda tanda tangani. Semua orang mengubah jawaban mereka. over (jadi tidak ada yang mengintip) sampai semua orang selesai. Kemudian semua orang mengangkat jawaban mereka dan Anda harus mengatakan siapa yang memilikinya. Anak-anak cenderung suka menyimpan skor. Bagus untuk memperkenalkan kata-kata dengan lebih dari satu tanda dan tanda dengan lebih dari satu kata.
Juga, gunakan dua set "Mainan Tinker" Minta satu orang untuk membuat bentuk dengan berbagai bagian di belakang layar (folder, berdiri terbuka dapat bekerja). Kemudian menggunakan tanda-tanda saja - orang itu harus menjelaskan satu langkah pada suatu waktu apa yang mereka bangun dan orang lain harus menduplikasi bentuknya. Ini bagus untuk pemula karena potongan-potongan warna yang berbeda dan itu membantu mengajarkan bagaimana menggunakan deskriptor seperti kecil, besar, panjang, pendek, tipis, gemuk, bulat dll. Seluruh set mainan dapat dibagi sehingga seseorang hanya mendapat beberapa potong selama orang lain memiliki potongan yang sama tersedia. Kemudian mereka dapat bekerja berpasangan atau memiliki satu orang yang menjelaskan apa yang mereka bangun untuk sekelompok orang yang bekerja sama untuk mencoba dan membangunnya. "
- ABIGAILSHOWS
"Saya ingin merekomendasikan sebuah buku yang telah saya gunakan ketika mencari situasi bermain kreatif untuk putri saya yang tuli . Anak yang Ramah Anak dengan Tuli dan Keras Mendengar Anak-anak yang ditulis oleh Daria Medwid dan Denise Chapman Weston (buku-buku Clerc- Gallaudet University Press, Washington, DC), telah menjadi pembaca yang sangat ramah terhadap orang tua tuli pendengaran ini. Saya menggunakannya di rumah dan sebagai referensi di kantor saya (kantor dokter anak besar). "
- JENSMITH246
"Hanya ada dua yang bisa saya pikirkan saat ini. Satu adalah bingo untuk anak-anak yang lebih tua, itu bagus karena itu huruf dasar, angka-angka bisa sulit jika tidak diajarkan sebelumnya. Yang lain lebih mudah karena berhubungan dengan menunjukkan bentuk dan bagaimana sebuah objek terlihat.
Setiap orang berada dalam lingkaran, satu orang memulai dengan berpura-pura mereka memiliki sepotong tanah liat. Mereka kemudian membentuknya menjadi objek yang nyata, menggunakan sebanyak mungkin deskripsi dan detail. Mereka juga bisa menunjukkan apa yang digunakan oleh pantomim. Ketika semua orang memahami objek yang dijelaskan, pendeskripsi melewati tanah liat imajiner dalam bentuk objek yang dideskripsikan kepada siapa pun yang mereka pilih.
(Misalnya topi akan pergi ke kepala seseorang, sepatu roda didorong di lantai). Orang berikutnya kemudian membuat objek lain dengan tanah liat imajiner. Terus berjalan sampai semua orang di lingkaran memiliki giliran. Anda mungkin ingin membuat daftar hal-hal yang harus dideskripsikan di awal, dan meminta anak-anak menarik mereka keluar dari tas, sehingga permainan dapat berjalan dengan cepat. Anda dapat menambahkan dengan menunjukkan anak-anak tanda untuk setiap objek setelah mereka memahaminya dijelaskan. "
- MEGREG
"Saya mengajar ASL untuk kelas k saya dan saya mendengar. Kami belajar makanan , warna, angka 1-100 + , hewan, dll. Kemudian, kami membuat frasa / kalimat konyol dan masing-masing set mitra mempraktikkan keterampilan reseptif. Seiring berjalannya waktu dan keterampilan ASL meningkat dengan penggunaan sehari-hari dalam arah dan percakapan, kita sering membagi dalam tim A dan B. Aturan dasar selalu sama! Aturan dasar selalu ditinjau dan dipahami oleh semua orang dan TIDAK PERNAH BERUBAH SEKALI GAME DIMULAI !!!!! Aturan dasar adalah: 1) jika K lain memberikan jawaban kepada rekan satu tim, maka poinnya masuk ke tim lain.
2) jika rekan setim tidak tahu jawabannya, itu adalah kesempatan tim lawan untuk menjawab pertanyaan. 3) jika menulis jawaban dilibatkan jika huruf / angka yang tertulis terbalik / dicitrakan, cobalah masuk ke tim lain. Dengan menggunakan aturan-aturan dasar ini, maka saya dapat "melempar koin" atau membiarkan satu dari setiap tim memilih huruf / angka yang paling dekat dengan yang saya harus lihat tim mana yang lebih dulu.
Hal-hal menjadi sangat intens ketika frasa / kalimat pendek (konyol atau normal) digunakan untuk interpretasi untuk poin. Pertahankan game singkat, singkat, dan beragam dengan kosakata. Ini membuat rentang perhatian terfokus pada ulasan kosakata. Kadang-kadang, saya akan meminta K mendapatkan selembar kertas kosong, kemudian saya akan menandatangani gambar yang saya ingin mereka gambar, yaitu: 1 rumah biru, 2 penyu hijau, dan 5 kupu-kupu kuning di atas meja coklat. Apa yang paling menyenangkan adalah memiliki keterlibatan keluarga dalam belajar ASL, juga. Silakan bagikan beberapa ide yang Anda miliki untuk game, juga. "
- FROGIT3
"Saya sedang berpikir untuk mengadaptasi beberapa permainan yang saya tahu. Pernahkah Anda memainkan satu di mana nama atau gambar seseorang yang terkenal, binatang, atau beberapa jenis objek lain ditempelkan ke punggung Anda? Semua orang mendapat satu dan kemudian mereka harus memberikan petunjuk seperti apa orang lain tanpa memberitahu mereka apa itu. Saya pikir ini bisa menyenangkan jika itu ditandatangani. Hanya pertanyaan tentang aturan Anda tidak 3. Bukan pembalikan angka normal untuk kelompok usia TK. Ini adalah memahami bahwa konsep itu lebih penting pada usia ini daripada menyebut sesuatu yang salah jika itu mundur? Saya bukan seorang guru tapi saya adalah ibu dari membaca dan menulis anak berusia lima tahun. "
- JBEDDINGTON
"Lakukan permainan telepon tetapi dengan kalimat yang ditandatangani salah satu guru ASL saya melakukan itu dan itu adalah ledakan terutama untuk melihat apa yang ditandatangani di akhir baris"
- INTERPRET4U
"Saya telah memainkan game dengan siswa ASL awal yang cukup menyenangkan.
Setiap orang berada dalam lingkaran dan satu orang memulai dengan mengatakan, "Saya akan melakukan perjalanan dan saya mengambil ..." dan menamai suatu objek. Orang berikutnya mengatakan hal yang sama, menandatangani objek yang orang pertama katakan dan kemudian menandatangani objek lain. Ini terjadi di sekitar dengan semua orang menandatangani objek dalam rangka kemudian menambahkan mereka sendiri. Tentu saja, semakin jauh ia berputar, semakin Anda harus ingat, jadi jika Anda ketinggalan - Anda keluar! Akhiri dengan orang pertama yang harus menandatangani seluruh lingkaran. Ini dapat diadaptasi ke beberapa kategori: "Saya pergi ke kebun binatang ..." - hewan, "Saya melihat pelangi ...." warna, "Saya pergi ke toko kelontong ...." makanan, dll.
Satu lagi - semua orang berada dalam lingkaran. Satu orang memulai dengan men-fingers satu kata. Orang berikutnya harus mengeja kata yang dimulai dengan huruf terakhir dari kata orang pertama. Orang selanjutnya adalah kata yang dimulai dengan huruf terakhir dari kata orang ke-2. (mis: kucing, kota, leher, simpan, pai ...) Tidak ada kata yang bisa digunakan dua kali dan jika Anda terlalu lambat - Keluar! "
- NSL89
"Theresa M. Crowder, stenocaptioner real-time (CART Provider-CART yang berarti Akses Komunikasi Terjemahan Real-Time), mengajarkan bahasa isyarat kepada wartawan pengadilan yang mempertimbangkan mengambil waktu nyata bagi orang-orang tunarungu / yang sulit mendengar.
Dalam seminarnya, dia menggunakan permainan papan yang sangat menyenangkan. Dia mendesainnya sendiri. Anda dapat menulisnya di TMTTess@compuserve.com "
- GAYL4CART
"Berikut adalah beberapa permainan yang mungkin Anda gunakan: EJAAN BEE Gunakan alfabet ASL. Ajari masing-masing untuk fingerspell alfabet. Memiliki ejaan bee. Gunakan tiga huruf kata pada awalnya ketika mereka berlatih menggunakan kata-kata dengan lebih banyak surat. Anda dapat memiliki anak laki-laki terhadap anak perempuan .
PAPER WORD SPELLING BEE Membuat beberapa salinan abjad fingerpelling. Potong surat-suratnya. Letakkan surat-surat itu bersama
untuk membentuk kata-kata pada kartu indeks. Berikan kepada dua tim. Minta orang pertama untuk mengeja kata dan kata pertama yang mengatakan kata memenangkan satu poin. Kata-kata kecil dapat digunakan seperti kunci, anak laki-laki, lebah, anggur, gadis, pohon.
TANDA-TANDA PERTANDINGAN Beli Kartu Bermain Anak-Anak Tuna Rungu. Kartu-kartu itu berpasangan dengan tanda yang sama pada dua kartu. Bagikan kartu di antara pemain Anda.
Mintalah para pemain melakukan tanda tanpa berbicara. Mereka yang melakukan tanda yang sama harus menemukan pasangannya.
ULANG TAHUN BIRTHDAY: Mintalah semua pemain menggunakan kecerdikan mereka. Minta pemain untuk tidak berbicara tetapi dengan cara yang sama menemukan orang lain yang lahir di bulan yang sama.
CHARADES: Mainkan permainan tebak kata hanya dengan miming saja. Tidak berbicara. Subyeknya mungkin mesin seperti penyedot debu, mesin cuci, pemangkas lindung nilai, atau pekerjaan rumah tangga seperti menggunakan sapu, mengeringkan piring, mencuci jendela atau binatang menggunakan mime atau tanda-tanda. Semoga Anda bersenang-senang dengan ini. Juga ada permainan "Kuda" Sulit untuk dijelaskan, tetapi saya akan mencoba. Para pemain membentuk lingkaran dengan satu orang di tengah. Orang itu menunjuk seseorang di tepi lingkaran, kedua pemain di kedua sisi yang menunjuk membuat telinga kuda pada orang itu dengan kepalan tangan mereka di bawah tangan atas yang membentuk telinga. Kadang-kadang orang di sebelah tidak kidal dan harus melakukannya dengan tangan kiri dan tidak bisa melakukannya dengan baik.
Saya pikir orang di pusat menghitung sampai 3 atau lebih, dan jika mereka belum membuat telinga kuda saat itu, maka orang itu berjalan di tengah. Banyak tawa menyertai permainan yang menyenangkan ini. Hal ini dimainkan banyak di antara tuli di daerah saya di Ohio "
- JANETGRANGE
"Saya sering memainkan ini dengan putra dan putri saya. Anak laki-laki saya tuli sehingga putri saya datang dengan permainan.
Hal-hal yang Anda butuhkan: orang, spidol, dan kertas Jadi di sini bagaimana Anda bermain: Pertama-tama, katakan pada semua orang untuk duduk dalam lingkaran. Anda memilih seseorang untuk menjadi itu. Orang yang akan mengambil surat dan melakukan bahasa isyarat. Orang yang menuliskan huruf pertama dan meletakkan kertas di udara dan itu dan Anda mulai dari atas. Setelah Anda mulai menguasainya, Anda bisa pergi ke kata-kata. "
- DANNIEGIRL37
"Mungkin ada beberapa ide / saran yang saya miliki untuk Anda. Penanda baru atau siswa yang sulit mendengar dapat memiliki lebih banyak kemampuan konsep berpikir dengan daftar kata untuk menghafal penandatanganan. Kemudian, Anda menandatangani kembali dan satu untuk menanggapi apa kata itu! Itu akan menjadi pengalaman yang menantang bagi mereka! Saya memberikan pendidikan pencegahan Alkohol dan Narkoba untuk kelompok remaja tunarungu saya di kamp musim panas selama 2 tahun terakhir. Saya memiliki kartu, kacamata DUI dan beberapa permainan. Untuk memulai latihan penandatanganan dalam grup , mungkin mereka dapat memulai kata-kata dasar dan bergantian tetapi menggunakan gerakan visual dan mencoba mengembangkan komunikasi baru. Saya harap ini membantu! "
- JBOYD127
"Masuk permainan bahasa - Anda dapat bermain ikan dengan para siswa. Buat kartu atau beli kartu dengan kata-kata di atasnya yang Anda ingin mereka pelajari, lalu mainkan ikan.
Permainan lain yang menyenangkan untuk mengajari mereka visualisasi adalah snapshot panggilan.
Anda memiliki mereka menceritakan kisah seperti dongeng atau sajak anak-anak dengan menggunakan tubuh mereka. Tanpa menandatangani atau berbicara dan tidak ada gerakan. Ini sangat menyenangkan! Permainan lain: Berdiri dalam lingkaran. Minta satu orang untuk mengeja nama mereka atau gunakan tanda nama mereka dan kemudian pilih hewan yang dimulai dengan huruf pertama dari nama mereka. Orang yang tepat kemudian jari menampakan nama orang itu (atau menandatangani tanda nama mereka) kemudian hewan itu kemudian nama dan hewannya sendiri dan seterusnya. Jadi jika Anda berada di ujung baris, Anda harus memiliki ingatan yang sangat bagus! Tapi ini sangat menyenangkan !!! "
- Pengunjung
"Cara yang baik untuk mengajarkan tanda-tanda anak-anak, adalah dengan memainkan game Memory menggunakan kartu flash.
Ini bisa dilakukan dengan dua cara. Anda dapat memainkan game menggunakan gambar, mungkin itu adalah makanan, hewan, dll, dan jika anak itu mencocokkan dua kartu itu, mereka harus memberikan tanda sebelum anak tersebut mendapatkan poin. Atau Anda dapat melakukannya dengan cara sebaliknya karena setiap kartu memiliki tanda yang berbeda. Dan jika anak mencocokkan tanda itu, anak itu kemudian harus mengatakan apa artinya tanda itu. Dengan cara itu, anak belajar untuk mengidentifikasi tanda-tanda yang berbeda dan kemudian menerapkan pengetahuan dengan menjelaskan arti setiap tanda. "
- Pengunjung
"Ketika saya mulai belajar Bahasa Isyarat, guru saya mengajari kami untuk bermain" Guessace ". Kami bertindak sesuai kata-kata, tetapi, kami harus menandatangani jawaban. Kami juga memainkan permainan yang disebut" Tanda Favorit ". Kami semua duduk dalam lingkaran, dan setiap orang menandatangani tanda-tanda favorit mereka. Kemudian, orang pertama menandatangani tanda orang lain, orang itu kemudian menandatangani tanda orang itu, dan tanda lain. Hal itu berlangsung sampai seseorang membuat kesalahan, maka orang itu keluar. pada, sampai hanya ada satu orang yang tersisa. "
- Pengunjung
"Permainan yang rapi untuk bermain untuk review vocab adalah menulis kata-kata kosakata pada kartu indeks - satu per kartu. Satu orang membalik kartu-kartu itu satu per satu dan menahannya agar para pemain bisa melihatnya. Semua orang duduk dalam lingkaran yang menghadap. menuju pusat, Satu orang dipilih untuk memulai, Orang ini pergi dan berdiri di belakang orang lain sehingga keduanya dapat melihat kartu yang ditahan.
Kedua orang ini menandatangani apa yang ada di kartu - siapa pun yang paling cepat untuk membuat tanda yang benar berjalan searah jarum jam untuk berdiri di belakang orang berikutnya. Orang lain duduk di kursi itu. (Jika orang yang duduk kehilangan dia hanya tetap duduk di sana dan orang yang berdiri terus berdiri di belakang pemain berikutnya). Kami hanya memiliki 6 di grup kami sehingga orang pertama yang membuat semuanya di sekitar lingkaran menang.
Mungkin kelas yang lebih besar ingin dibagi ke dalam kelompok 6 atau 8 atau mungkin orang pertama yang memenangkan begitu banyak berturut-turut bisa menjadi pemenang. (Tentu saja, SEMUA ORANG menang karena Anda memiliki kesempatan untuk meninjau dan ini adalah permainan yang menyenangkan !!!!!) "
- Pengunjung