Setelah menghabiskan waktu berkualitas dengan anak orang lain - dan lakukan uji tuntas untuk memastikan Anda benar-benar memahami bahwa anak-anak berkembang dengan banyak kecepatan yang berbeda - Anda cukup yakin anak itu menunjukkan tanda-tanda autisme. Orangtua anak itu tampaknya tidak memiliki petunjuk. Bahkan, mereka melihat perilaku repetitif dan indera pengindraan anak mereka sebagai "lucu."
Anda memutuskan Anda perlu mengatakan sesuatu . Tapi apa?
Berikut ini beberapa cara lembut untuk menunjukkan bahwa orang tua mungkin ingin mempertimbangkan kemungkinan bahwa anak mereka yang luar biasa, cerdas, dan penuh kasih mungkin juga bisa menjadi autistik.
- Ajukan Pertanyaan Terbuka . Orang tua kadang-kadang menemukan perbedaan anak mereka ketika mereka mengeksplorasi berpikir dengan hati-hati tentang pengamatan mereka sendiri. Untuk membantu orang tua melakukan ini, Anda dapat mengajukan pertanyaan terbuka seperti "Apakah Jamie sangat berbeda dari anak-anak Anda yang lebih tua / rekan-rekannya pada usia ini?" atau "Jenis permainan apa yang Jill suka main denganmu?" Sebagai orang tua mempertimbangkan jawaban mereka, mereka mungkin menemukan bahwa, memang, Jamie jauh di belakang perkembangan perkembangan rekan-rekannya yang khas, atau bahwa Jill benar - benar tidak menikmati bermain dengan mereka sama sekali.
- Lakukan Pengamatan Non-Judgmental . Sangat sulit bagi orang tua untuk mendengar penilaian negatif tentang anak-anak mereka. Pernyataan seperti " Billy harus berbicara sekarang " kemungkinan akan mengakhiri percakapan dengan cepat. Namun observasi yang tidak menghakimi dapat membantu membuka mata mereka. Misalnya, ketika menonton seorang anak menutup telinga mereka untuk yang ke 10 kalinya dalam satu jam, Anda mungkin hanya mencatat "Saya melihat Carly sangat sensitif terhadap jenis suara keras, apakah dia sensitif terhadap cahaya terang juga?"
- Bicara Tentang Pengalaman Anda Sendiri . Daripada menyarankan bahwa anak seseorang mungkin didiagnosis dengan gangguan perkembangan, Anda mungkin ingin menggambarkan pengalaman Anda sendiri. Ini akan memberi orang tua sesuatu untuk dipikirkan tanpa harus membela perilaku anak mereka sendiri (atau tindakan mereka sendiri). Sebagai contoh: "Anak teman saya tidak benar-benar menggunakan kata pada usia empat tahun, jadi mereka membawanya ke dokter anak perkembangan. Sekarang dia pergi ke ahli terapi bicara dan melakukan dengan sangat baik."
- Sumber Penawaran . Jika Anda terbiasa dengan autisme, kemungkinan Anda tahu di mana menemukan informasi yang dapat dipercaya, dokter dan terapis yang baik, kelompok pendukung , dan banyak lagi. Daripada memberi tahu orang tua, "Anda harus mengevaluasi anak Anda," pertimbangkan untuk membiarkan mereka tahu bahwa Anda dapat menawarkan mereka sumber daya ketika mereka sudah siap. Sebagai contoh: "Saya tahu Anda sedikit khawatir tentang perkembangan Sam; jika Anda memutuskan Anda menginginkan pendapat ahli, saya dapat memberi Anda nama-nama ahli saraf perkembangan yang hebat."
- Sebutkan Aspek Positif Autisme. Beberapa orang tua menjadi lumpuh ketika dihadapkan dengan kemungkinan bahwa anak mereka mungkin "rusak." Akibatnya, mereka tidak mengejar diagnosis atau pengobatan - dan sebagai akibat dari ITU, anak mereka kehilangan kesempatan untuk intervensi dan terapi awal. Terkadang, kelumpuhan didasarkan pada kesalahpahaman tentang autisme. Dalam hal ini, Anda mungkin ingin menggambarkan situasi di mana seorang anak yang didiagnosis dengan autisme berhasil mencapai tujuan yang signifikan. Misalnya, "Keponakan saya autistik, tetapi itu tidak memperlambat dia: dia salah satu pemain terbaik di tim catur SMA!"
- Memperkuat Fakta bahwa Orang Tua Tidak Menyalahkan Autisme . Kembali pada hari itu, ibu-ibu disalahkan untuk autisme anak-anak mereka dan disebut " ibu kulkas ." Sementara gagasan itu dengan senang hati telah dibantah, orang tua sering masih percaya bahwa sesuatu yang mereka lakukan (atau tidak lakukan) menyebabkan keterlambatan perkembangan anak mereka. Akan sangat membantu untuk meyakinkan orang tua bahwa penundaan anak mereka bukan kesalahan mereka - dan bahwa intervensi dini dapat membuat perbedaan nyata dan positif.