ADI-R adalah salah satu dari beberapa tes penting yang digunakan untuk mendiagnosis autisme.
The Autism Diagnostic Interview-Revised, lebih dikenal sebagai ADI-R, adalah serangkaian pertanyaan wawancara yang diberikan kepada orang tua anak-anak muda dengan kemungkinan gejala autisme atau gangguan spektrum autisme. Pertanyaan-pertanyaan itu harus sekitar 90 menit atau lebih untuk dikelola.
Apa sebenarnya ADI-R?
Menurut situs web Autism Genetic Research Exchange (AGRE):
Wawancara ini berisi 93 item dan berfokus pada perilaku dalam tiga bidang konten atau domain: kualitas interaksi sosial (misalnya, berbagi emosi, menawarkan dan mencari kenyamanan, tersenyum sosial dan menanggapi anak-anak lain); komunikasi dan bahasa (misalnya, ucapan stereotip, pembalik kata ganti, penggunaan bahasa sosial); dan minat dan perilaku yang berulang, terbatas, dan stereotip (misalnya, keasyikan yang tidak biasa, tingkah laku tangan dan jari, minat indrawi yang tidak biasa). Ukuran ini juga mencakup item-item lain yang relevan untuk perencanaan perawatan, seperti cedera diri dan aktivitas berlebihan.
Tes ini menanyakan pertanyaan umum dan spesifik. Misalnya, orang tua ditanya tentang kemampuan komunikasi anak mereka dengan referensi khusus untuk topik seperti menunjuk , kepala mengangguk, dan sebagainya. Baik komunikasi verbal dan non-verbal dan keterampilan sosial dinilai, dengan mengacu pada usia kronologis anak.
Skor dihasilkan di bidang komunikasi dan bahasa, interaksi sosial, dan perilaku terbatas atau berulang. Skor yang lebih tinggi menunjukkan potensi keterlambatan perkembangan. Menurut AGRE:
Klasifikasi autisme diberikan ketika skor di ketiga bidang konten komunikasi, interaksi sosial, dan pola perilaku memenuhi atau melampaui cutoff yang ditentukan, dan permulaan gangguan ini terbukti pada usia 36 bulan. ... Total skor cutoff untuk domain komunikasi dan bahasa adalah 8 untuk subjek verbal dan 7 untuk subjek nonverbal. Untuk semua mata pelajaran, cutoff untuk domain interaksi sosial adalah 10, dan cutoff untuk perilaku terbatas dan berulang adalah 3.
Tes Lain Apa Yang Harus Digunakan untuk Mendiagnosis Autisme?
Tentu saja, ADI-R seharusnya bukan satu-satunya alat evaluasi yang digunakan untuk mendiagnosis diagnosis spektrum autisme - itu sangat penting bahwa seorang ahli yang memenuhi syarat memeriksa anak Anda secara pribadi. Tes yang sering digunakan untuk mengevaluasi penundaan dan gejala pada anak-anak itu sendiri termasuk Skala Pengamatan Autisme Diagnostik ADOS dan Daftar Periksa untuk Autisme Pada Balita (CHAT).
Idealnya, pada kenyataannya, diagnosis autisme harus melibatkan bukan satu individu tetapi sebuah tim. Anggota tim harus mencakup dokter anak (idealnya seorang individu dengan spesialisasi dalam gangguan perkembangan), seorang psikolog , ahli bahasa dan patologi bahasa , dan terapi okupasi . Spesialis ini dapat melakukan berbagai penilaian yang mencari jenis tantangan dan perilaku spesifik yang akan menunjukkan autisme (sebagai lawan atau di samping gangguan terkait lainnya seperti ADHD, Gangguan Obsesif Kompulsif, kecemasan sosial, atau gangguan komunikasi sosial ).
Cara Mengatur Evaluasi untuk Anak Anda
Dalam banyak kasus, Anda memiliki beberapa opsi untuk evaluasi. Anda dapat memilih untuk memulai dengan dokter anak Anda, yang mungkin dapat merekomendasikan klinik atau pusat autisme di mana anak Anda dapat dievaluasi.
Anda juga dapat memilih untuk bekerja melalui distrik sekolah Anda. Distrik ini diharuskan membayar untuk evaluasi tertentu, dan dapat memberikan ahli non-medis seperti ahli patologi wicara-bahasa dan ahli terapi okupasi untuk menilai anak Anda. Namun, penting untuk diingat bahwa penilaian independen dapat berguna saat Anda mulai bekerja dengan sekolah untuk mengembangkan rencana pendidikan dan terapeutik.
Sumber daya:
S. Ozonoff, S., BL Goodlin-Jones, dkk. "Penilaian berbasis bukti gangguan spektrum autisme pada anak-anak dan remaja." Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology 34 (3): 523-540, 2005.
Anne Le Couteur, Catherine Lord, Michael Rutter. Autism Diagnostic Interview-Revised (ADI-R) , Layanan Psikologi Barat, 2003