Terapi Okupasi Jauh Lebih Dari Bantuan Tulisan Tangan
Menurut American Occupational Therapy Association, terapi okupasi adalah "perawatan terampil yang membantu individu mencapai kemandirian dalam semua aspek kehidupan mereka. Terapi kerja membantu orang dalam mengembangkan 'keterampilan untuk pekerjaan hidup' yang diperlukan untuk kehidupan yang mandiri dan memuaskan."
Dengan kata lain, terapis okupasi bekerja pada sejumlah besar keterampilan dengan orang-orang dari segala usia.
Akibatnya, pendekatan terapis sangat bervariasi, tergantung pada pelatihan terapis individual, bidang minat, tempat kerja, dan bakat pribadi. Dalam beberapa kasus, tongkat OT dengan dasar-dasar: membantu orang meningkatkan tulisan tangan dan menyelesaikan "tugas hidup sehari-hari" seperti membuka guci, menggunakan gunting, dan sejenisnya. Namun, banyak PL yang telah memperluas minat dan keahlian mereka untuk memenuhi kebutuhan klien yang sangat luas.
Mengapa Apakah Orang Dengan Autisme Perlu Melihat Seorang Therapist Okupasi?
Dalam kasus autisme, terapis okupasi (OT's) telah sangat memperluas luasnya pekerjaan mereka. Di masa lalu, misalnya, seorang ahli terapi okupasi mungkin telah bekerja dengan orang autis untuk mengembangkan keterampilan untuk menulis tangan, mengancingkan kemeja, mengikat sepatu, dan sebagainya. Tapi terapis okupasi saat ini yang mengkhususkan diri dalam autisme mungkin juga ahli dalam integrasi sensorik (kesulitan memproses informasi melalui indera) atau dapat bekerja dengan klien mereka pada keterampilan bermain, keterampilan sosial, dan banyak lagi.
Apa Yang Dilakukan Ahli Terapi Okupasional Bagi Orang Dengan Autisme?
Terapis okupasi tentu saja bekerja pada keterampilan fisik. Bahkan, tulisan tangan adalah fokus utama bagi OT yang bekerja di lingkungan sekolah. Tetapi di samping itu, karena orang dengan autisme sering kekurangan beberapa keterampilan sosial dan pribadi dasar yang diperlukan untuk hidup mandiri, terapis okupasi telah mengembangkan teknik untuk mengerjakan semua kebutuhan ini.
Misalnya, mereka dapat:
- Berikan intervensi integrasi sensorik untuk membantu seorang anak merespons dengan tepat cahaya, suara, sentuhan, bau, dan masukan lainnya. Intervensi mungkin termasuk berayun, menyikat, bermain di lubang bola dan seluruh kegiatan lain yang bertujuan untuk membantu seorang anak mengelola tubuhnya secara lebih baik di luar angkasa.
- Memfasilitasi kegiatan bermain yang menginstruksikan serta membantu seorang anak dalam berinteraksi dan berkomunikasi dengan orang lain. Untuk OT yang mengkhususkan diri dalam autisme, ini dapat diterjemahkan secara khusus ke dalam terapi bermain terstruktur, seperti Floortime, yang dikembangkan untuk membangun keterampilan intelektual dan emosional serta keterampilan fisik.
- Rancang strategi untuk membantu transisi individu dari satu pengaturan ke yang lain, dari satu orang ke orang lain, dan dari satu fase kehidupan ke yang lain. Untuk anak dengan autisme, ini mungkin melibatkan strategi menenangkan untuk mengelola transisi dari rumah ke sekolah; untuk orang dewasa dengan autisme, itu mungkin melibatkan keterampilan kerja, keterampilan memasak, dan banyak lagi.
- Kembangkan teknik dan strategi adaptif untuk mengatasi ketidakmampuan nyata (misalnya, mengajarkan keyboard saat menulis tangan tidak mungkin; memilih rompi yang ditimbang untuk meningkatkan fokus; dll.)
Bagaimana Saya Dapat Menemukan Seorang Therapist Kerja Berkualitas?
PL's sering dimasukkan sebagai bagian dari program intervensi berbasis sekolah atau intervensi awal yang komprehensif untuk anak-anak dengan autisme, dan PL dapat disewa oleh atau dikontrak oleh distrik sekolah.
Selain itu, dokter anak dapat membantu orang tua mengidentifikasi program intervensi dini yang tersedia melalui departemen layanan sosial negara bagian atau departemen kesehatan. Orang dewasa dengan autisme mungkin dapat mengakses layanan OT melalui program kecacatan perkembangan atau agensi layanan sosial. Sangat sering, Occupational Therapy dapat didanai melalui asuransi kesehatan dan / atau Medicaid.
> Sumber:
> Hebert, Michelle dkk. Apakah Terapi Okupasi Memainkan Peran Komunikasi pada Anak Dengan Gangguan Spektrum Autisme? Jurnal Internasional Patologi Bahasa Pidato. Vol 16, Edisi 6, 2014.
> Kelder, Shaunna; Langill, Jennifer E .; Reiss, Carol A .; dan Socia, Nicole F., T Pengaruh Terapi Intervensi Berbasis Kerja pada Perilaku Koperasi pada Anak Usia Sekolah Dasar dengan Gangguan Spektrum Autisme. (2017). Pediatri . 10.