Jika ada satu masalah yang dibagikan oleh semua anak kecil dengan autisme, itu sulit dengan keterampilan bermain biasa. Anak kecil dengan autisme dapat berbaris atau menumpuk mainan, bermain sendiri dan menolak interaksi dengan teman-teman mereka, atau hanya berputar, bergoyang atau menghabiskan waktu di dunia mereka sendiri. Penyerapan diri inilah yang membuat sangat sulit bagi anak-anak autis untuk belajar dari peniruan, bersosialisasi dengan anak-anak lain, atau berhubungan dengan orang dewasa dalam kehidupan mereka.
Secara teori, orang tua dapat memainkan peran kunci dalam mengajarkan anak-anak autis mereka untuk bermain. Tetapi ketika "bermain dengan anak Anda" terdengar seperti tidak punya otak, itu bisa sangat, sangat menantang bagi orang tua dari seorang anak autistik.
Apa susahnya bermain dengan anak autis?
- Tidak selalu mudah untuk menarik perhatian anak autis atau untuk menarik perhatian mereka selama lebih dari satu menit atau lebih
- Setelah bertunangan, seorang anak dengan autisme sering lebih suka melakukan hal yang sama berulang-ulang, dan akan sulit untuk mematahkan pola
- Anak-anak dengan autisme jarang akan membawa ide atau energi mereka sendiri untuk bermain interaktif, jadi semua ide dan energi harus datang dari orang tua. Ini bisa melelahkan dan membuat frustrasi.
- Alat-alat yang biasa kami gunakan untuk melibatkan anak-anak, mengajukan pertanyaan, menawarkan saran, memulai kegiatan yang menarik - dapat melewati anak dengan autisme.
Tetapi semua masalah ini tidak ada apa-apanya dibandingkan dengan rasa sakit dan kesedihan orangtua yang nyata ketika anak mereka sendiri mengabaikan mereka demi dunia atau objek internal.
Ya, kebanyakan orang tua dapat melewati perasaan penolakan untuk bereksperimen dengan cara-cara baru untuk melibatkan dan menghubungkan. Tetapi ketika kita menjangkau anak kita dan dia mengabaikan kita; ketika kita memeluk anak kita dan dia menarik diri; ketika kita melibatkan anak kita dan dia tampak lupa - itu sangat sulit untuk menemukan energi emosional untuk terus berusaha.
Rintangan besar lainnya adalah kenyataan yang menyedihkan bahwa banyak sekali orang tua yang lupa cara bermain. Tentu, mereka dapat memainkan permainan papan atau olahraga - tetapi gagasan untuk berpura-pura menjadi seseorang atau sesuatu yang bukan tidak lagi menarik. Kebanyakan orangtua hanya dapat mengatur tanggal bermain dan berdiri kembali sementara anak-anak mereka mempraktekkan interaksi simbolis, membangun hubungan, pengalaman dan mengelola emosi. Tetapi orang tua dengan anak autis tidak memiliki kemewahan itu.
Ada terapi perkembangan yang dirancang khusus untuk memberi orang tua alat untuk bermain dengan anak-anak autistik mereka - dan terapi itu bukan hanya alat untuk bermain, tetapi juga alat untuk pertumbuhan komunikatif dan kognitif. Floortime dan RDI keduanya merupakan arah yang baik bagi orang tua untuk berubah. Tetapi bahkan dengan dukungan dan informasi tentang "cara bermain dengan anak autistik Anda," kebanyakan orangtua merasa sedikit kewalahan oleh tantangan itu.
Bagaimana Anda bermain dengan anak kecil Anda dengan autisme? Sudahkah Anda menemukan alat atau trik untuk menjaga diri dan bersemangat, dan untuk menjaga kreativitas mengalir?
Terapi perkembangan untuk Gangguan Spektrum Autisme
Terapi perkembangan untuk Gangguan Spektrum Autisme bekerja pada "defisit inti" autisme termasuk masalah dengan keterampilan sosial dan komunikasi.
Mereka disesuaikan untuk anak individu dan sangat sering dikelola oleh orang tua. Floortime, RDI, dan Son-Rise adalah terapi perkembangan teratas untuk autisme. Pelajari lebih lanjut tentang terapi perkembangan dan pendekatan yang berbeda. Apakah teknik ini untuk Anda?
Apa itu Floortime?
Floortime, suatu bentuk permainan terapeutik, adalah fitur utama dari pendekatan terapi DIR (Developmental, Individual-Difference, Relationship-Based) yang dikembangkan oleh Stanley Greenspan dan Serena Weider. Baca jawaban Dr. Greenspan atas pertanyaan "apa yang membuat bermain floortime berbeda dari permainan biasa?"
Memulai dengan Floortime
Floortime, suatu bentuk permainan terapeutik , tidak hanya merupakan perawatan perkembangan yang penting - ini juga cara yang bagus bagi orang tua untuk terikat dengan anak-anak autistik mereka.
Relationship Development Intervention (RDI): Perawatan untuk Autisme
Intervensi Pengembangan Hubungan (RDI) adalah pendekatan yang relatif baru untuk pengobatan autisme. Dikembangkan oleh Dr. Steven Gutstein, klaimnya adalah bahwa ia membahas "defisit inti" untuk sangat meningkatkan keterampilan sosial / komunikasi dan pemikiran yang fleksibel.