Kata kunci mnemonic adalah strategi latihan elaboratif yang digunakan untuk membantu menyandikan informasi secara lebih efektif sehingga Anda dapat dengan mudah menghafal dan mengingatnya . Pendekatan ini telah sering diteliti dan telah terbukti menjadi cara yang efektif untuk mengajarkan kosakata bahasa asing serta banyak mata pelajaran dan jenis informasi lainnya.
Kata kunci mnemonik melibatkan dua langkah.
- Pertama, kata kunci yang terdengar agak mirip dipilih.
- Kedua, pembelajar membentuk citra mental dari kata kunci yang terhubung ke kata baru atau sepotong informasi.
Sebuah contoh
Untuk mempelajari kata Spanyol untuk rumput , yaitu pasto , pikirkan dulu kata pasta (kata kunci yang saya pilih) dan kemudian bayangkan mie pasta tumbuh dari rumput. Ketika Anda ditanya apa kata bahasa Spanyol untuk rumput, itu akan memicu citra pasta yang tumbuh keluar dari rumput dan kemudian membantu Anda mengingat kata pasto .
Seberapa Efektifkah Kata Kunci Mnemonik?
Akuisisi Bahasa Asing
Beberapa penelitian telah dilakukan pada penggunaan mnemonik kata kunci dalam akuisisi bahasa asing. Pembelajaran dan rekoleksi kosakata bahasa asing telah berulang kali terbukti lebih unggul dengan menggunakan metode mnemonik kata kunci dibandingkan dengan metode penelitian lain.
Sains dan Sejarah
Sebuah penelitian menarik berfokus pada penggunaan mnemonik kata kunci untuk mengajarkan sains dan sejarah kepada siswa kelas delapan.
Para siswa secara acak ditugaskan ke salah satu dari empat kelompok di mana mereka mempraktekkan salah satu dari studi bebas strategi berikut ini, pegword, metode lokus dan kata kunci. Tugas mereka dalam kelompok-kelompok ini adalah untuk mempelajari penggunaan khusus untuk berbagai jenis paduan logam. Setelah pengujian, siswa dalam kelompok metode kata kunci berkinerja secara signifikan lebih baik daripada siswa di masing-masing dari tiga kelompok lainnya.
Para peneliti juga ingin menguji apakah siswa mampu secara efektif menerapkan strategi mnemonik ke area informasi yang berbeda. Para siswa diberikan fakta-fakta Perang Revolusi untuk dipelajari, dan sekali lagi, mereka yang berada dalam kelompok strategi kata kunci secara signifikan mengungguli siswa lain dalam kemampuan mereka untuk mengingat informasi tersebut.
Kata Kunci: Mnemonik Dengan Gangguan Kognitif Ringan atau Demensia Dini
Penelitian minimal, jika ada, telah dilakukan dengan menggunakan metode mnemonik kata kunci untuk meningkatkan daya ingat pada orang dengan gangguan kognitif ringan atau demensia tahap awal.
Namun, ada penelitian yang dilakukan pada penggunaan strategi mnemonic secara umum untuk mereka dengan gangguan kognitif ringan. Studi-studi ini telah menunjukkan bahwa metode mnemonik dapat meningkatkan kemampuan untuk belajar dan mengingat informasi, serta tingkat aktivitas di hippocampus , orang dengan MCI.
Sumber:
Alzheimer dan Demensia. Juli 2014. Volume 10, Edisi 4, Tambahan, Halaman P157 – P158. Sebuah studi perbandingan strategi mnemonic dan pelatihan retrieval spasi pada pasien dengan kerusakan kognitif ringan. http://www.alzheimersanddementia.com/article/S1552-5260(14)00268-4/fulltext
Psikologi Kognitif Terapan. Volume 21, Edisi 4, halaman 499–526, Mei 2007. Membandingkan dan menggabungkan praktik pengambilan dan kata kunci mnemonik untuk belajar kosakata asing. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/acp.1287/abstract
Psikologi saat ini. Maret 2014, Volume 33, Edisi 1, pp 64-72. Recallive and Productive Recall dengan Kata Kunci Mnemonik dalam Siswa Bilingual. http://link.springer.com/article/10.1007/s12144-013-9197-y?no-access=true
Hippocampus. Volume 22, Edisi 8, halaman 1652–1658, Agustus 2012. Pelatihan strategi mnemonik mengembalikan sebagian aktivitas hipokampus pada pasien dengan gangguan kognitif ringan. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/hipo.22006/full
Jurnal Bahasa dan Linguistik Internasional. 2015; 3 (1-1): 1-6. Keajaiban mnemonik untuk belajar kosakata bahasa kedua. http://article.sciencepublishinggroup.com/pdf/10.11648.j.ijll.s.2015030101.11.pdf
Jurnal Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Inggris. Volume 5, Edisi 12, Musim Gugur 2013, Halaman 1-15. Pengaruh Metode Kata Kunci Mnemonik pada Pembelajaran Kosakata dan Retensi Jangka Panjang. http://elt.tabrizu.ac.ir/article_1431_0.html
Peneliti Vol. 21 Edisi 3. 2008. Richmond, AS, Cummings, R., & Klapp, Transfer metode loci, pegword, dan mnemonik kata kunci di kelas delapan kelas. http://www.nrmera.org/PDF/Researcher/Researcherv21n2Richmond.pdf
Spackman, C. Ohio Dominican University. Mnemonik dan Penelitian tentang Menggunakan Metode Kata Kunci di Kelas. http://www.osugisakae.com/tesol/matesol-papers/spackman-mnemonics.pdf