Apakah Mungkin untuk Tumbuh Keluar dari Autisme?
Dari waktu ke waktu, kisah-kisah muncul dari orang-orang yang tampaknya hanya "melampaui" diagnosis autisme dini. Mungkinkah kisah-kisah ini benar?
Secara resmi, Jawabannya adalah "Tidak"
Menurut DSM-5 (panduan diagnostik yang saat ini menggambarkan gangguan mental dan perkembangan di Amerika Serikat dan banyak negara lain), jawabannya tidak.
Itu karena, menurut manual: "Manifestasi gangguan sosial dan komunikasi dan perilaku terbatas / berulang yang mendefinisikan gangguan spektrum autisme jelas dalam periode perkembangan. Dalam kehidupan selanjutnya, intervensi atau kompensasi, serta dukungan saat ini, dapat menutupi ini. kesulitan dalam setidaknya beberapa konteks. Namun, gejala tetap cukup untuk menyebabkan gangguan saat ini di bidang sosial, pekerjaan, atau area penting lainnya berfungsi. "
Dengan kata lain, kata DSM, gejala autistik mulai dini dan berlanjut sepanjang hidup, meskipun orang dewasa mungkin dapat "menutupi" gejala mereka - setidaknya dalam beberapa situasi. Mereka juga mungkin telah salah didiagnosis untuk memulai dengan karena gejala seperti autisme terkait dengan bicara terlambat, keterampilan membaca yang tidak biasa (hyperlexia), atau kecanggungan sosial. Tetapi menurut DSM tidak mungkin untuk "tumbuh" autisme.
Perawatan Dapat Meningkatkan Gejala Secara Radikal
Sementara anak-anak dengan autisme tidak tampak hanya "menjadi lebih baik," sebagian besar melakukan perbaikan dari waktu ke waktu dengan terapi dan kematangan. Beberapa meningkatkan banyak hal.
Pertimbangkan situasi yang cukup umum ini:
Seorang anak menghindari kontak mata, mengalami kesulitan dengan komunikasi sosial, menunjukkan perilaku berulang, tidak menyukai perubahan apa pun, dan memiliki tantangan sensorik, sehingga ia didiagnosis dengan gangguan spektrum autisme.
Kemudian, anak itu menerima terapi intensif dan matang.
Sekarang, sebagai remaja atau orang dewasa, orang yang sama dapat melakukan kontak mata dengan baik.
Dia mungkin hanya sedikit terlambat dibandingkan dengan komunikasi sosial. Mungkin dia telah memperluas minatnya, dan belajar untuk mengelola tantangan indranya. Tidak, dia bukan raja mudik. Ya, dia membutuhkan lebih banyak bantuan daripada rata-rata orang dengan "membaca" situasi sosial. Tetapi jika dia dievaluasi hari ini, gejalanya tidak akan naik ke tingkat diagnosis spektrum autisme.
Anak-anak mana yang paling mungkin meningkatkan secara radikal?
Sesekali, seorang anak dengan gejala yang relatif parah membaik ke titik di mana dia dapat berfungsi dalam pengaturan sekolah yang khas. Tapi ini sangat jarang.
Kenyataannya adalah bahwa anak-anak yang paling mungkin untuk meningkatkan secara radikal adalah mereka yang gejalanya sudah relatif ringan dan tidak termasuk masalah seperti kejang, keterlambatan bicara, ketidakmampuan belajar, atau kecemasan yang parah. Secara umum, oleh karena itu, anak-anak yang paling mungkin untuk "mengatasi" autisme adalah mereka yang normal atau di atas normal IQ, kemampuan berbicara bahasa, dan kekuatan lain yang ada.
Penting untuk dicatat, meskipun, bahwa meninggalkan diagnosis spektrum autisme tidak sama dengan menjadi "normal." Bahkan anak-anak yang berfungsi sangat baik dengan tampaknya "mengatasi" diagnosis autisme mereka masih berjuang dengan berbagai masalah. Mereka masih cenderung memiliki tantangan indrawi, kesulitan komunikasi sosial, kecemasan, dan tantangan lainnya, dan mungkin berakhir dengan diagnosis seperti ADHD, OCD , kecemasan sosial, atau Gangguan Komunikasi Sosial yang relatif baru.
Apa Perbedaan Antara "Outgrowing" dan "Radically Improving?"
Dengan buku (DSM, tepatnya), siapa saja yang didiagnosis autisme akan selalu autis, bahkan mereka tampaknya tidak memiliki gejala autisme.
Fakta bahwa mereka tidak menunjukkan gejala yang signifikan adalah bukti kemampuan mereka untuk "menutupi" atau "mengelola" tantangan mereka. Interpretasi ini dibagi oleh banyak orang dewasa fungsional yang didiagnosis dengan autisme saat masih anak-anak. Mereka mengatakan "di dalam saya masih autistik - tetapi saya telah belajar mengubah perilaku saya dan mengelola perasaan saya." Dengan kata lain, ada beberapa perbedaan mendasar yang membuat orang autistik autistik - dan perbedaan mendasar itu tidak hilang, bahkan jika gejala perilaku menghilang.
Kemudian ada orang-orang yang memiliki sudut pandang yang sangat berbeda. Perspektif mereka: jika seseorang tidak lagi menunjukkan gejala yang cukup untuk diagnosis autisme, maka dia telah melampaui (atau sudah sembuh) autisme.
Dengan kata lain, terapi bekerja dan autisme hilang.
Siapa yang benar? Ketika gejala tidak lagi terlihat oleh pengamat luar, apakah mereka sudah "terlalu besar?" "sembuh?" "bertopeng?"
Seperti halnya banyak hal yang berkaitan dengan autisme, tidak ada jawaban yang benar-benar benar untuk pertanyaan ini. Dan ketidakpastian meluas ke dunia profesional. Ya, ada praktisi yang akan menghapus label autisme, mengatakan "autisme hilang." Dan ya, ada praktisi yang akan menyimpan label, mengatakan "autisme tidak pernah benar-benar hilang, meskipun gejalanya mungkin tidak jelas." Dengan memilih praktisi Anda dengan hati-hati, Anda mungkin bisa mendapatkan jawaban yang Anda inginkan!
Satu Kata Dari
Orangtua anak-anak dengan autisme sering kewalahan dengan informasi tentang "obat" yang berkisar dari yang konyol sampai yang sangat berisiko. Obat yang disebut ini didasarkan pada teori tentang autisme yang tidak didukung oleh penelitian. Sangat penting untuk membedakan antara perawatan yang dapat dan harus membantu anak Anda, dan mereka yang memiliki potensi untuk menyakitinya.
Terapi seperti ABA, Floortime, terapi bermain, terapi wicara, dan terapi okupasional semuanya dapat membuat perbedaan positif bagi anak Anda, seperti obat-obatan untuk meredakan kecemasan, mengelola kejang, dan memperbaiki tidur. Perawatan seperti chelation, ruang oksigen hiperbarik, enema pemutih dan sejenisnya tidak hanya tidak efektif: mereka sangat berisiko.
Sementara harapan (dan perayaan kemenangan kecil) selalu penting, demikian juga, adalah akal sehat.
> Sumber
> Tutup, Heather dkk. Kondisi yang terjadi bersamaan dan perubahan dalam diagnosis gangguan spektrum autisme. Pediatrics Jan 2012, peds.2011-1717; DOI: 10.1542 / peds.2011-1717
> Eigstia, Inge-Marie. Pemahaman bahasa dan fungsi otak pada individu dengan hasil optimal dari autisme . Neuroimage: Klinis. September, 2015
> Treffert, Darold. Mengatasi autisme? Melihat lebih dekat pada anak-anak yang membaca lebih awal atau berbicara terlambat. Scientific American, 9 Desember 2015