Tuli? ADHD? Atau keduanya?
Tidak mudah untuk mendiagnosis gangguan attention deficit (ADD) atau attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) pada anak-anak tunarungu. Sebaliknya, tidak mudah untuk mengatakan kapan seorang anak tunarungu tidak memiliki ADD atau ADHD. Kapan pun memungkinkan, anak-anak tunarungu yang dicurigai memiliki ADD harus dievaluasi oleh orang-orang dengan pengetahuan tentang tuli dan ADD.
Membingungkan Tuli dengan ADD / ADHD
Sangat mudah untuk membuat kesalahan dengan berpikir anak tunarungu memiliki ADD karena perilaku anak tuli.
Ini dapat terjadi jika perilaku anak tuli tampaknya menunjukkan ADD atau ADHD. Sebagai contoh, anak yang tuli mungkin tidak memperhatikan, impulsif, atau terlalu aktif.
Prevalensi ADD / ADHD pada Anak Tunarungu
Pengalaman itu membuat saya bertanya-tanya apakah anak-anak tuna rungu lebih mungkin memiliki ADD atau ADHD. Sebuah artikel yang diterbitkan dalam Journal of Deaf Studies and Deaf Education, "Aspek Teoretis dan Epidemiologi dari Attention Deficit and Overactivity in Deaf Children, menanyakan pertanyaan yang sama, dan memiliki beberapa temuan menarik sebagai berikut:
Artikel menyatakan menilai ADHD dan aktivitas berlebih pada anak-anak tuna rungu adalah "bermasalah" sebagian karena pendengaran profesional dapat mengalami kesulitan mendapatkan gejala akurat dari anak-anak tuna rungu yang menggunakan bahasa isyarat. Para penulis berusaha untuk menjawab pertanyaan, apakah prevalensi ADHD dan overactivity sama pada anak-anak tuli seperti pada anak-anak yang mendengar? Gejala inti ADHD dan overactivity adalah tidak perhatian dan impulsivitas. Untuk menjawab pertanyaan mereka, penulis melihat beberapa penelitian dan pekerjaan yang dilakukan oleh peneliti lain.Seorang peneliti menemukan bahwa kurangnya perhatian dan impulsivitas disebabkan oleh kurang kepekaan terhadap konsekuensi perilaku dan kurangnya penggunaan aturan oleh anak-anak tuli untuk mengatur perilaku mereka. Itu berteori bahwa itu adalah karena bagaimana anak-anak tuli tumbuh dengan bahasa dan tantangan komunikasi bukannya karena masalah biologis.
Apakah anak tuli lebih impulsif daripada mendengar anak-anak? Mungkin tidak. Para peneliti menemukan impulsivity sebenarnya merupakan keterlambatan perkembangan dari deprivasi bahasa awal. Peneliti lain menemukan bahwa anak-anak tunarungu dengan orang tua tuli memiliki kontrol impuls yang lebih baik daripada anak-anak tunarungu dengan orang tua pendengaran.
Kemampuan penandatanganan orang tua dapat memainkan peran dalam hasil di atas. Jika orang tua memiliki keterampilan penandatanganan yang terbatas, mungkin akan lebih sulit untuk menjelaskan konsekuensi dari tindakan (menghasilkan lebih sedikit kepekaan), dan juga menghambat penggunaan aturan untuk mengatur perilaku. Kemungkinan lain adalah bahwa kecemasan dan / atau depresi bisa disalahartikan sebagai hiperaktif pada anak tuli yang frustrasi dengan komunikasi, pembelajaran, dll.
Pertanyaan lain yang diajukan oleh penulis adalah apakah beberapa penyebab tuli seperti rubella, meningitis, dan cytomegalovirus merusak otak, yang menyebabkan lebih banyak hiperaktif. Sebuah studi tahun 1993 mengamati prevalensi ADD pada 238 anak-anak tuna rungu di sebuah sekolah perumahan. Dibandingkan dengan mendengar anak-anak tidak ada perbedaan, atau sebenarnya lebih rendah. Namun, anak-anak dengan tuli yang diakuisisi (misalnya meningitis) memiliki skor evaluasi yang lebih buruk. Penulis artikel menyarankan peringatan dalam menafsirkan studi tersebut.
Sebuah studi 1994 yang berbeda dari 414 anak tuli di Finlandia dibandingkan dengan anak-anak yang mendengar. Studi tersebut menemukan bahwa secara keseluruhan, hiperaktivitas tidak lebih besar pada anak-anak tunarungu, tetapi lebih besar jika anak tunarungu memiliki kecacatan tambahan. Selain itu, tingkat kemampuan komunikasi membuat perbedaan. Tidak ada perbedaan antara anak-anak tunarungu dan anak-anak yang mendengar.
Akhirnya, sebuah penelitian di Inggris memeriksa apakah prevalensi gangguan hiperaktivitas pada anak-anak tunarungu sama dengan anak-anak yang mendengar. Secara keseluruhan tidak ada perbedaan yang signifikan dengan anak-anak yang mendengar. Studi Inggris menunjukkan bahwa gangguan hiperaktif lebih sering terjadi pada anak-anak tunarungu, tetapi kemampuan komunikasi tampaknya tidak membuat perbedaan sebanyak perbedaan dalam prevalensi hiperaktivitas seperti yang telah disarankan dalam penelitian lain.
Dukungan untuk Keluarga Anak Tunarungu dengan ADD / ADHD
Ada kelompok-kelompok pendukung untuk orang tua dari anak - anak tunarungu seperti daftar Listen-Up, yang memiliki beberapa orang tua yang tuli dan tuli anak-anak juga memiliki ADD / ADHD. Namun, tampaknya tidak ada kelompok yang hanya untuk orang tua tuli dan tuli anak dengan ADD / ADHD.
Sumber daya tambahan
- "Tantangan Gangguan Defisit Perhatian pada Anak-Anak yang Tuli atau Sulit Mendengar," dalam American Annals of the Deaf , Vol. 138 no. 4, halaman 343-348, 1993. Database Eric memiliki ringkasan dalam catatan nomor EJ472756.
- "Mengevaluasi dan Mengelola Attention Deficit Disorder pada Anak-Anak yang Tuli atau Sulit Mendengar," dalam American Annals of the Deaf , Vol. 138 no. 4, halaman 349-57, 1993. Database Eric memiliki ringkasan dalam catatan nomor EJ472757.
- AD (H) D dan Gangguan Pendengaran: Defisit atau Kebosanan? - Sebuah dokumen tidak bertanggal yang secara singkat melihat prevalensi AD (H) D pada anak-anak tuna rungu, dan pertanyaan apakah misdiagnose sedang terjadi.
Sumber:
> Raising Deaf Kids (diakses Februari 2008).
> Hindley, Peter, dan Leo Kroll. Aspek Teoretis dan Epidemiologi dari Attention Deficit and Overactivity pada Anak Tunarungu. Jurnal Studi Tuli dan Pendidikan Tuli , Musim Dingin 1998; 3: 64 - 72.