Pengaruhnya Terakhir Hari Ini
Samuel Heinicke lahir 14 April 1727, di bagian Eropa yang sekarang bagian timur Jerman. Pada 1754, ia mulai mengajar siswa - dan salah satunya tuli. Mahasiswa tuna rungu ini dilaporkan adalah seorang anak laki-laki. Dia menggunakan alfabet manual untuk mengajar murid tuli itu.
Namun, filosofi mengajar Heinicke sangat dipengaruhi oleh sebuah buku, "Surdus loquens," atau "The Speaking Deaf," tentang bagaimana seorang dokter Eropa mengajarkan orang tuli untuk berbicara.
Buku ini dilaporkan oleh seseorang bernama Amman. Pada 1768, ia mengajar siswa tunarungu di Eppendorf, Jerman. Berita menyebar dengan cepat tentang seberapa sukses Heinicke dalam mengajar orang tuli, dan dia segera menemukan dirinya dengan semakin banyak siswa tunarungu.
Mulai Menggunakan Metode Oral
Pada awalnya, Heinicke hanya menggunakan tulisan, tanda, dan gerakan untuk mengajar tetapi segera dia merasa itu tidak cukup dan dia mulai menggunakan ucapan dan lipreading untuk mengajar. Dia mengajar pidato dengan membuat siswa merasakan tenggorokannya. Heinicke merasa kuat bahwa memiliki akses ke bahasa lisan sangat penting untuk pengembangan proses pemikiran. Namun, ironisnya, dia harus menggunakan bahasa isyarat dan isyarat sampai muridnya berhasil belajar berbicara . Menurut setidaknya satu sumber, Heinicke telah mengembangkan Mesin Bahasa untuk mewakili mekanisme bicara. Dia juga menggunakan makanan untuk mengajar pidato.
Selama periode ini - dari 1773 hingga 1775 - ia menulis artikel surat kabar tentang pendidikan tuna rungu.
Heinicke menulis tentang penggunaan ucapannya untuk mengajar siswa tunarungu dan menjulukinya "Oralisme." Mengajar orang tuli menjadi pekerjaan penuh waktu Heinicke - dia segera tidak lagi memiliki siswa pendengaran - dan dia bahkan menulis buku teks untuk mengajar orang tuli.
Hal yang menarik tentang Heinicke adalah bahwa sementara kariernya sebagai pendidik tuli sedang berkembang, ia berada dalam kontak nyata dengan pendidik tuli lainnya - Abbe de l'Epee, yang adalah "ayah dari bahasa isyarat" sementara Heinicke menjadi "bapak dari metode Jerman. " Sebenarnya mungkin untuk membaca surat-surat ini hari ini - The Library of Congress memiliki sumber daya berikut:
Pertukaran surat antara Samuel Heinicke dan Abbe Charles Michel de l'Epee; sebuah monografi tentang metode oralis dan manualis yang menginstruksikan orang tuli pada abad ke delapan belas, termasuk reproduksi dalam bahasa Inggris dari bagian-bagian penting dari setiap surat [dinotasikan oleh] Christopher B. Garnett, Jr.
[1st ed.]
New York, Vantage Press [1968]
Nomor Panggilan Perpustakaan Kongres: HV2471 .H4 1968
Mendirikan Sekolah Tuli
Pada 1777, reputasinya sebagai pendidik tuli begitu mapan sehingga ia diminta membuka sekolah umum pertama (lisan) untuk tuna rungu. Sekolah ini dibuka di Leipzig, Jerman dan itu adalah sekolah pertama bagi tuna rungu yang secara resmi diakui oleh pemerintah. Nama asli sekolah itu adalah "Lembaga Elektoral Saxon untuk Orang Bisu dan Orang Lain yang Penderita Cacat," dan hari ini dikenal sebagai "Sekolah Samuel Heinicke untuk Tunarungu". Sekolah, yang berada di jalan Karl Siegismund 2, 04317 Leipzig, ada di web. Situs web ini memiliki gambar sekolah, yang menandai 225 tahun keberadaannya pada musim semi 2003 (sekolah ini juga merupakan rumah bagi perpustakaan luas tentang gangguan pendengaran yang berusia lebih dari seratus tahun).
Dua belas tahun setelah membuka sekolah, dia meninggal dan istrinya mengambil alih sekolah.
Lama setelah kematiannya, Heinicke dihormati oleh Jerman Timur pada tahun 1978 dengan prangko.
Sumber daya tambahan
Bibliografi Internasional Bahasa Isyarat memiliki bibliografi Heinicke. Banyak karya yang dikutip dalam bahasa Jerman.
Perpustakaan Kongres memiliki buku yang semata-mata tentang Heinicke: Osman, Nabil.
Samuel Heinicke / Nabil Osman.
München: Nashorn-Verlag, 1977.
29 p. ; 21 cm.
Perpustakaan Panggilan Kongres Nomor HV2426.H44 O85